Los parques urbanos: herramienta clave para el acercamiento del alumnado de educación infantil a la naturaleza

• J. Torres-Porras ^[1] ; J. Alcántara ^[1] ; S. J. Rubio ^[1] ; M. Mora ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba

     Universidad de Córdoba

     Cordoba, España

     
• Localización: Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 813-819
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los niños y niñas de la sociedad actual están necesitados de contacto con la naturaleza y esta carencia de tiempo en entornos naturales puede ser el motivo de distintos síntomas como estrés o ansiedad. Existen investigaciones que muestran que el contacto con la naturaleza es beneficioso para el desarrollo de los infantes. En este trabajo se pretende concienciar al alumnado del Grado de Educación Infantil de dichos beneficios mediante la ejecución de una serie de actividades centradas en el uso de los parques urbanos como recurso para el acercamiento a la naturaleza de los niños y las niñas. Es necesario que tanto universidad, escuela y familia fomenten el uso y disfrute de estos espacios.