Rádios universitárias brasileiras: a história, a realidade e as experiências

• Izani Mustafá ^[1] ; Marcelo Kischinhevsky ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Maranhão

     Universidade Federal do Maranhão

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: La revolución tecnológica de la comunicación en perspectiva: historia de los nuevos medios digitales, los nuevos medios en la historia / coord. por Xosé López García, Alberto Pena Rodríguez, Jaume Guillamet i Lloveras, 2019, ISBN 978-84-09-14731-1, págs. 213-223
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Brazilian university radios: history, reality and experiences
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• Resumen

  • Professores do Grupo de Rádio e Mídia Sonora da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom) têm trabalhado na cartografia sobre as rádios universitárias. O estudo em andamento está sendo atualizado e a proposta é apresentar os resultados obtidos até o final de 2018. O mapeamento se deu nos anais da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom) e da Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia (Rede Alfredo de Carvalho – Alcar), no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e no Banco de Teses e Dissertações da Capes. Observando ainda os sites e em contato com cada uma por meio de um questionário, enviado por e-mail, foram localizadas a existência de 101 emissoras no país, entre AM/FM e web rádios, vinculadas a 87 instituições de ensino superior. Do total, 66 são estações FMs, seis emissoras na faixa AMs e 29 estações com distribuição de conteúdo exclusivamente via internet. (Kischinhevsky, Mustafa, Hang and Matos, 2017, Mustafa, Kischinhevsky e Matos, 2017). No entanto, tudo indica que o número deste tipo de emissora seja maior já que muitas outorgas estão aprovadas para Institutos Federais e outras instituições universitárias. No Brasil, de acordo com a Legislação, existem três tipos de rádio: Comerciais (AM e FM), Educativas (onde incluímos as universitárias e públicas) e Comunitárias. No Brasil a radiodifusão educativa chegou tarde, apesar de, entre 1920 e 1930, já existiram rádio-clubes financiados por Intelectuais. Entre as pioneiras estão a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, idealizada pelo antropólogo Edgard Roquette-Pinto, fundada em 1923, e a Rádio Escola Municipal do Distrito Federal, comandada pelo educador Anisio Teixeira e criada em 1933, que tinham fins culturais (Moreira, 1991). A doação da Rádio Sociedade ao Ministério da Educação, em 1936, é considerada o marco inaugural do rádio estritamente educativo no Brasil (Zuculoto, 2012: 91).