Resumen de Evaluación del avance e impacto de los planes de mejora propuestos para la Licenciatura en Psicología ante la CONEAU: periodo 2011-2015

Sabrina Nair Sanchez, Germán L. Pereno

• español

  La Facultad de Psicología de la Universidad de Córdoba atravesó el proceso de Acreditación en el periodo 2010-2013. En el año 2013, la CONEAU acreditó a la Licenciatura de Psicología por medio de la Resolución Ministerial 1100/2013 por un período de tres años y con compromiso de mejoras. En este contexto, se realizó una investigación descriptiva de tipo cuantitativa, cuyo objetivo consistió en analizar el estado actual e impacto de 2 planes de mejora presentados ante la CONEAU en el año 2011 por parte de la Facultad de Psicología. Los planes seleccionados fueron plan de estabilidad estructural del Programa de Fortalecimiento al Ingreso y la Permanencia (PROFIP) y plan de egreso supervisado. Los resultados denotan un avance en la implementación de los planes, mediante el cumplimento en parte de los indicadores propuestos. Además, se hallaron evidencias de impacto de los mismos en diferentes aspectos. El presente trabajo pretende constituirse como un puntapié inicial para investigar el impacto de los planes de mejora restantes, teniendo en mente que la Facultad de Psicología deberá someterse a una nueva instancia de acreditación en el año 2021.

• English

  The Faculty of Psychology at the University of Córdoba went through the accreditation process in the period 2010-2013. In 2013, CONEAU accredited the Bachelor's degree in Psychology through Ministerial Resolution 1100/2013 for a period of three years and with a commitment to improvements. In this context quantitative descriptive research type was performed. The aim was to analyze the current status and impact of 5 improvement plans CONEAU filed in 2011 by the School of Psychology. Plans selected were: plan of structural stability strengthening program admission and permanence (PROFIP) and retirement plan supervised. The results denote progress in the implementation of the plans by compliance part of the proposed indicators. In addition, evidence of impact of improvement plans found. This paper aims to establish itself as a kick start to investigate the impact of remaining improvement plans, keeping in mind that the Faculty of Psychology must undergo a new instance of accreditation in 2021.