Aplicación del índice TAU-U en diseños de evaluación de programas educativos

• Autores: Antonio Matas Terrón
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1173-1182
• Idioma: español
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  • español

    El objetivo de esta comunicación es presentar el índice TAU-U de Parker, Vannest, Davis y Sauber (2011) como complemento a técnicas visuales para confirmar cambios en diseños de caso único AB. Para ello, se muestra un ejemplo de su utilización a partir de la ratio de escolarización entre mujeres y hombres en España entre 1981 y 2010, según datos oficiales del Banco Munidal. Finalmente, se comentan las implicaciones metodológicas de este índice, así como su potencial para la evaluación de programas educativos.

  • English

    The aim of this paper is to show how the TAU-U index by Parker, Vannest, Davis and Sauber (2011) can be used complementing visual techniques in single-case AB designs. Odds of schooling women vs men in Spain, from 1981 to 2010 were analyzed to develop the TAU-U index. Data were from the World Bank database. Eventually, methodological implications, as well as its potential in educational programs evaluation, are commented.