Una experiencia en formación de maestros de educación infantil a través del arte

• Autores: Myriam Codes Valcarce
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1275-1288
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    En este trabajo se describe la experiencia que están desarrollando un grupo de profesores del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Salamanca, para alcanzar uno de los retos de los formadores de maestros: llevar a cabo buenas prácticas docentes que sirvan de ejemplo a los futuros maestros. Para ello, y bajo la premisa del carácter globalizador de la Educación Infantil, han empleado una selección de pinturas del museo Thyssen-Bornemisza de Madrid para que, con el único recurso de una obra pintada, los alumnos aborden contenidos de distintas áreas de conocimiento y de temas transversales.

  • English

    This paper shows the experience obtained by a group of teachers on Preschool Education degree at the University of Salamanca, to reach one of the challenges of the teacher trainers: to carry out best education practices to become as a model for future teachers. In order to get it and under the constraint of the subsequent global character of Preschool Education, they have managed a selection of painting from the Thyssen-Bornemisza museum in Madrid. With these painting as a single resource, the students must deal with different knowledge areas and crosscutting issues.