Resumen de Aspectos diferenciadores de la tutoría universitaria:: Un estudio comparado desde el prisma del alumnado en una universidad europea y otra latinoamericana

Antonio Pantoja Vallejo, David Molero López-Barajas

• español

  La tutoría en la universidad es un valor en alza en los últimos años. En el caso europeo viene impulsada por el Espacio Europeo de Educación Superior y en Latinoamérica por la implantación de políticas que promueven una relación más personal entre docentes y alumnos. Se plantea una investigación para conocer los elementos subyacentes de esta implantación en ambos continentes, tomando como referencia el punto de vista del alumnado en una universidad en cada uno de ellos. Se elabora y valida una escala y se aplica a una muestra total de 866 estudiantes. Los resultados muestran mejores valoraciones de la tutoría en todos los campos por parte de los estudiantes argentinos. Esto nos lleva a concluir que una de las claves en la implantación de la tutoría está en el grado de implicación en la misma de la universidad como institución.

• English

  Tutoring has become a rising value in universities in recent years. In Europe it is promoted by the European Space of Higher Education and in Latin America by the implementation of policies that promote a more personal relationship between teachers and students. This research aims to analyze the implementation of tutoring services in both continents from university students’ point of view. For that purpose we have developed and validated a rating scale that we applied to a total sample of 866 students. The results show Argentina is the country that achieves better ratings of tutoring in all fields. This leads us to conclude that one of the key elements in the implementation of the tutoring services is the degree of involvement of the institution in this kind of programs.