Las entidades ante el diálogo intercultural e interreligioso

• Autores: Marta Sabariego Puig, Angelina Sánchez Martí, Omaira Beltrán
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1613-1622
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La comunicación que se presenta es parte de los resultados de un proyecto de investigación financiada por la Direcció General d’Afers Religiosos de la Generalitat de Catalunya (RELIG 2015) con el objetivo de analizar cómo las entidades especialmente vinculadas con la diversidad religiosa en Cataluña ven esta realidad, así como los proyectos y acciones que desarrollan para fomentar el diálogo intercultural e interreligioso y favorecer, en última instancia, las posibilidades de confluencia con los centros educativos en las iniciativas socioeducativas con este mismo propósito. La investigación aborda este análisis considerando la dimensión institucional y profesional de las 23 entidades participantes en el estudio, mediante entrevistas a los gestores y a sus técnicos, así como el análisis de redes de las entidades participantes a partir de cuatro perfiles relevantes. Los resultados preliminares confirman la necesidad de acciones e iniciativas en red para el diálogo intercultural e interreligioso en la educación pública expuesta en la investigación precedente (Ref.2014RELIG00019) (Vilà, 2014) y apuntan propuestas para avanzar en este trabajo de corresponsabilidad y partenariado como un reto de futuro incuestionable en la actual agenda socioeducativa.

  • English

    The paper presented is part of the results of a research project funded by the General Directorate of Religious Affairs of the Generalitat de Catalunya (RELIG 2015) with the aim of analyzing how entities especially linked to religious diversity in Catalonia see this reality, as well as the projects and actions they develop to foster intercultural and interreligious dialogue and, ultimately, to foster the possibilities of confluence with schools in socio-educational initiatives with the same purpose. The research addresses this analysis taking into account the institutional and professional dimension of the 23 entities participating in the study, through interviews with managers and their technicians, as well as the social network analysis of the participating entities from four relevant profiles. The preliminary results confirm the need for actions and initiatives in network for intercultural and interreligious dialogue in public education exposed in the previous research (Ref.2014RELIG00019) (Vilà, 2014) and point out proposals to advance in this work of co-responsibility and partnership as a challenge of unquestionable future in the current socio-educational agenda.