Resumen de Voces de las mujeres gitanas: Relatos generacionales sobre el éxito educativo en la provincia de Salamanca
- español
Esta investigación propone el análisis de las relaciones de parentesco, comunitarias y generacionales presentes en la familia gitana el valor de la educación para las jóvenes gitanas de la Provincia de Salamanca. En este sentido, esta investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo y método etnometodológico, con la finalidad de profundizar en la comprensión de la realidad desde los distintos procesos presente en la vida cotidiana. Para ello, la población objetivo es la totalidad de adolescentes y jóvenes gitanas que se encuentran cursando la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la provincia de Salamanca, como a su vez, su grupo familiar, personal docente y otros agentes sociales presentes en su desarrollo educativo. Desde esta investigación se espera determinar los factores que influyen en el éxito educativo de las jóvenes gitanas, a través de sus relaciones familiares y los conflictos presentes dentro de su cultura y contexto social. Partiendo de este estudio y análisis se desarrollará una propuesta de acción que permita mejorar su desarrollo educativo y, por consiguiente, disminuir las barreras sociales a las que se enfrentan las mujeres gitanas.
- English
This research proposes the analysis of the relations of kinship, community and generation present in the Romani family and their value of the education for the young Romani girls of the Province of Salamanca. In this sense, this research is developed from a qualitative approach and ethnomethodological method, with the purpose of deepening the understanding of reality from the different processes present in everyday life. To this end, the target population is the total number of Romani adolescents and young people who are attending Compulsory Secondary Education in the Province of Salamanca, as well as their family group, teaching staff and other social agents present in their educational development. From this research it is expected to determine the factors that influence the educational success of Romani girls, through their family relationships and the conflicts present within their culture and social context. Based on this study, a proposal is going to be developed to improve their educational development and thus reduce social barriers that Romani women face.