La enseñanza en casa como alternativa en el sistema educativo español

• María del Pilar Mesa Torres ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba

     Universidad de Córdoba

     Cordoba, España

     
• Localización: Derechos Humanos ante los nuevos desafíos de la globalización. / Ana Pérez Adroher (ed. lit.), Eva Hernández Martínez (ed. lit.), María Teresa López de la Vieja (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1377-310-0, págs. 1668-1686
• Idioma: español
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• Resumen

  • El reconocimiento del homeschooling es una realidad en distintos países de nuestro entorno, constituyendo una alternativa en el sistema educativo. El artículo 27 de la Constitución señala la educación básica como obligatoria y gratuita, pero no exige la necesidad de escolarización, y, asimismo, dentro de los derechos de los padres, se encuentra el de elegir la educación de sus hijos. La elección de algunas familias por la enseñanza en casa se propone como objeción de conciencia frente a la escolarización obligatoria, exigida por el ordenamiento jurídico español, puesto que en las escuelas se imparten ideologías con las que se muestran críticos y disconformes, presentándose como la opción para evitar que sus hijos sean adoctrinados en contra de sus valores y convicciones. Por tales motivos, se estudia la conveniencia de su regulación legal, encaje constitucional, y si puede el Estado limitar la libertad de elegir el tipo de educación que los padres desean para sus hijos. Para ello, estudiaremos el marco legislativo vigente del sistema educativo en España, y para comprender la elección de algunas familias por la educación en el hogar, veremos los motivos que los llevan a decantarse por esta modalidad.

    Abordaremos la pandemia del Coronavirus, puesto que marcará un hito histórico en la enseñanza por los instrumentos y medidas que se han tomado para continuar la educación a distancia, como consecuencia de no poder asistir a las escuelas, y como las familias están ejerciendo un pa