Web docente: Soporte para el aprendizaje activo con Instrumentación Virtual

• Iñigo J. Oleagordia Aguirre ^[1] ; José I. San Martín Díaz ^[1] ; Mariano Barrón Ruiz ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: TICAI 2013-2014: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Inmaculada Plaza García (ed. lit.), Martín Llamas Nistal (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-8158-690-9, págs. 101-112
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational web: Support for active learning with Virtual Instrumentation
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El objetivo principal de este trabajo es la edición de material docente, empleando las TICs para el estudio, aprendizaje y aplicación de instrumentación virtual implementada en el entorno LabVIEW. En la web se describe con todo detalle los algoritmos, la programación modular y elemento constructivos de un instrumento virtual multifunción formado por un osciloscopio, analizador de espectros, generador de funciones y frecuencímetro digital. En este sentido se está empleando una metodología docente de probada eficacia como es la de aprender haciendo. También se indican diversos enlaces de carácter técnico y didáctico implementados con anterioridad. Del mismo modo, se muestra uno de los resultados de aprendizaje consecuentes de su aplicación junto a una evaluación que cuantifica la calidad docente y eficacia pedagógica de la misma.

  • English

    The aim of this work is the edition of the teaching matherial, using ICTs to study and to learn as well as the application of the Virtual Instrumentation in a LabVIEW environment. The web describes in detail the algorithms, a modular programming and the elements to build an instrument based on Virtual multifunction, which is composed of an oscilloscope, spectrum analyzer, functions generator and a digital frecuencemeter. This is how a teaching methodology shows the efficacy of 'learning by doing'. A wide range of technical and didactic links are also pointed, all of them having been successfully applied before. In the same way, its implementation is shown by a result together with an evaluation that quantifies the teaching quality and its pedagogic efficacy.