Resumen de Os estilos de aprendizagem em situações de busca e uso da informação: uma revisão de literatura sobre as estratégias utilizadas na construção do conhecimento.
- português
Num processo transformador na Educação, o acesso às informações e ao conhecimento exige um novo olhar no processo de aprendizagem. A busca e o uso da informação podem estar relacionados, de alguma forma, com os Estilos de Aprendizagem, que são os traços cognitivos, afetivos, fisiológicos, de preferência pelo uso dos sentidos, ambiente, cultura, psicologia, comodidade, desenvolvimento e personalidade, que servem como indicadores relativamente estáveis, de como as pessoas percebem, interrelacionam e respondem a seus ambientes de aprendizagem e a seus próprios métodos ou estratégias em sua forma de aprender (Garcia Cué, 2007). Por Comportamento Informacional, entende-se todo comportamento humano relacionado às fontes e canais de informação, incluindo a busca ativa e passiva de informação e o uso da informação(WILSON, 2000). Nesse contexto, este trabalho visa realizar um mapeamento de artigos acadêmicos que abordem a busca e o uso da informação de acordo com os Estilos de Aprendizagem de cada um.
- English
In a transforming process in Education, access to information and knowledge requires a new look at the learning process. The search and use of information may be related in some way to the Learning Styles, which are the cognitive, affective, physiological traits, preferably through the use of the senses, environment, culture, psychology, comfort, development and personality, which serve as relatively stable indicators of how people perceive, interrelate, and respond to their learning environments and their own methods or strategies in their learning (Garcia Cué, 2007). Information Behavior refers to all human behavior related to information sources and channels, including the active and passive search for information and the use of information (WILSON, 2000). In this context, this paper aims at mapping academic articles that address the search and use of information according to the Learning Styles of each one.