Resumen de Una Nueva Herramienta CAD para Asistir a Estudiantes de Diseño Industrial en la Realización de Esquemas Eléctricos -- CADDI

Patricia Ruiz, Bernabé Dorronsoro Díaz

• español

  La asignatura de Dibujo Industrial que se imparte en la mayoría de las ingenierías está dividida en varias partes. Una de ellas consiste en la realización de esquemas eléctricos y su transformación a otro tipo de esquemas. Dependiendo del grado en el que nos centremos, encontramos estudiantes que tienen grandes problemas para entender cómo se realizan los esquemas eléctricos. Además, los recursos disponibles para que los estudiantes puedan practicar la realización de estos esquemas es muy escasa, por lo que una herramienta didáctica que sea capaz de generar automáticamente esquemas explicativos a partir de esquemas de realización sería muy útil para los estudiantes. Desafortunadamente, esa herramienta no existe. En este trabajo presentamos CADDI, una herramienta diseñada para ayudar a los estudiantes a comprender los esquemas explicativos y de realización. En CADDI, el usuario puede tanto dibujar el circuito usando su interfaz gráfica, como programar el diagrama de realización utilizando un sencillo lenguaje de programación que generará automáticamente el correspondiente esquema explicativo. Este nuevo lenguaje de programación ha sido diseñado específicamente con este propósito por los estudiantes de Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales del grado de Ingeniería Informática de la Universidad de Cádiz. Para hacer que CADDI sea accesible para el mayor número de estudiantes posible, se ha concebido en una página web. Esta herramienta es de gran ayuda para los estudiantes. Desde que se ha creado los estudiantes la utilizan con asiduidad.

• English

  The subject Industrial Design taught in most of the engineering degrees is composed of several parts. One of those parts consists in the creation of electrical diagrams and its transformation to other type of diagrams. Depending on the degree, students often find difficulties in understanding electrical diagrams. Moreover, the available practical resources for the students is scarce, thus a didactic tool that can automatically generate the ladder diagram out of the wiring diagram would be extremely useful for them in their studies. Unfortunately, such a tool does not exist yet. We present in this paper a novel CAD tool that offers this functionality. In this work we present CADDI, a tool designed to help students better understanding wiring and ladder diagrams. In CADDI, the user can either draw the ladder diagram using its graphical interface, or code the wiring diagram using a novel simple programming language, and it will automatically generate its corresponding ladder diagram. The mentioned new language was especially designed for this purpose by the students of Automata Theory and Formal Languages subject, from Computer Science Engineering degree of the University of Cádiz. In order to make CADDI accessible to all students, it was implemented as a web page. The tool is a great assistance for students. Since its implementation, the students use it regularly during their studies.