Aplicación de una propuesta de gamificación sobre apoyo psicológico al paciente con estudiantes de cuidados auxiliares de enfermería

• Autores: Lorena Luque Sánchez, Antònia Darder Mesquida
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 428-433
• Idioma: español
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  • Tras detectar la dificultad del alumnado del Ciclo Formativo por comprender la materia del módulo de Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente, se diseñó y aplicó una propuesta didáctica basada en gamificación partiendo del enfoque de investigación basada en diseño. Se usaron diversos instrumentos: entrevistas semiestructuradas, observación participante, análisis documental y cuestionarios, lo cual favoreció la triangulación de la información. La aplicación de dicha propuesta didáctica no solo demostró promover el aprendizaje (Kapp, 2012) y aumentar la motivación del alumnado (Corchuelo, 2018), sino también otros aspectos como el desarrollo de las emociones y la socialización del alumnado (Ortiz-Colón et al., 2018).