Uso didáctico de los hilos de Twitter

• Portillo Berasaluce, Javier ^[1] ; Bilbao Quintana, Naiara ^[1] ; Romero Andonegui, Ainara ^[1] ; López de la Serna, Arantzazu ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1903-1907
• Idioma: español
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• Resumen

  • La revolución digital ha dado lugar a múltiples intentos, con un resultado desigual, de adaptar al entorno virtual los tradicionales modelos físicos y presenciales para la transmisión de contenidos. Este trabajo parte de la hipótesis de que puede ser más sencillo captar la atención y participación del alumnado mediante herramientas de comunicación nacidas en este siglo para el entorno virtual. Se elige concretamente el uso de hilos en Twitter. Tras identificar varios perfiles de Twitter que utilizan con éxito la estructura en hilos (threads) para la difusión de contenidos científico-culturales, se plantea un cuestionario que permita recoger las buenas prácticas de sus autores y adaptarlas posteriormente a un caso de uso experimental en las aulas.