Proyectos colaborativos + STEAM como estrategias pedagógicas para potenciar el aprendizaje significativo

• Zuluaga Serna, Gladys Eugenia ^[1] ; Agudelo Velásquez, Olga Lucía ^[1]
  1. [1] I.E. María Mazzarello
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1607-1611
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los investigadores, docentes y organizaciones del campo educativo, exploran el abanico de posibilidades que ofrecen impactar en las aulas y en el aprendizaje significativo de los estudiantes, para proponer acciones pedagógicas viables y efectivas. Tal es el caso de la I.E María Mazzarello, en donde, desde el liderazgo del área de tecnología e informática, se diseñan estrategias que pretenden motivar al conocimiento e integrar las demás áreas, combinando los proyectos colaborativos con la metodología STEAM (science, tecnology, engineering, artistics y mathematics) y generando una sinapsis que ha permitido obtener resultados académicos y cognitivos en estudiantes y docentes.