Aprender a entrevistar con modelos fílmicos y periodísticos a través del ABP

• José Luis Valhondo-Crego ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22966-6, págs. 211-212
• Idioma: español
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• Resumen

  • La estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas ha dado resultados positivos en la educación superior (Markham et al., 2003). Este texto se propone reflexionar sobre la innovación educativa en el terreno de la enseñanza de metodologías cualitativas a estudiantes universitarios. En concreto, se centra en la enseñanza de la entrevista como metodología imprescindible en los currículos de los grados de Comunicación Audiovisual y Periodismo. De hecho, los planes docentes de estos grados incluyen asignaturas que abordan, al menos de modo teórico, el fenómeno de la entrevista. Sin embargo, no es tan común que los alumnos sigan un método de entrenamiento en la entrevista y, menos aún, indicar metodologías encaminadas a ello. Este texto repasa la literatura relacionada y propone una metodología para llevar adelante un programa de aprendizaje. Esa metodología incluye un ABP en el que los alumnos deben llevar a cabo una entrevista basada en un modelo como medio para alcanzar un objetivo de investigación.