A geografia na escola com sentido ao mundo da criança

• Autores: Mafalda Nesi Francischett
• Localización: Livro de atas. VIII Congresso Iberico de Didactica da Geografia / coord. por Ana Cristina Câmara, Emília Sande Lemos, 2017, ISBN 978-972-99669-8-9, págs. 422-427
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A questão em debate é a proposição de ensinar Geografia com sentido para quem aprende. Esse campo processual perpassa a formação do professor e chega à aprendizagem da Geografia nas séries iniciais escolares. Trata-se de processo que requer zelo desde o início do caminho para a escola até o contexto e abrange a escolha e a significação dos conteúdos e dos lugares. Essa questão agencia olhar aprimorado sobre a didática de ensino com amplitude: a) na leitura da imagem; b) nos encaminhamentos metodológicos para a compreensão do espaço pela criança; c) na obtenção das noções que vão da lateralidade à orientação até a obtenção da localização geográfica.