El pensamiento y la conciencia geográfica en el currículo chileno

• Autores: Evelyn Ortega Rocha, Joan Pagès Blanch
• Localización: Livro de atas. VIII Congresso Iberico de Didactica da Geografia / coord. por Ana Cristina Câmara, Emília Sande Lemos, 2017, ISBN 978-972-99669-8-9, págs. 409-421
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación aborda el análisis de las bases curriculares del área de Historia y Ciencias Sociales vigentes para enseñanza media chilena (actualización del año 2015). Tiene como objetivo explicar la presencia y la interpretación de los componentes del pensamiento y de la conciencia geográfica en el currículo chileno. Analizamos cómo se incorporan en los objetivos de aprendizaje, en los contenidos y en las habilidades del currículo el pensamiento y la conciencia geográfica. Y que orientaciones se dan al profesorado para el desarrollo de la conciencia geográfica en el aula.