Educación (des)conectada: Impacto del salto virtual sobre las dinámicas interpersonales y de aula en asignaturas de lengua inglesa durante la covid-19

• Silvia García Hernández ^[1] ; Bruno Echauri Galván ^[1] ; María Jesús Fernández Gil ^[1]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 1767-1769
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • (Dis)connected education: The impact of the shift to online teaching on teacher-to-student interaction and on classroom interaction in english as a foreign language courses during covid-19 lockdown
• Texto completo no disponible (Saber más ...)