Resumen de Estrategias de divulgación de la Geología en la provincia de Alicante

Pedro Alfaro García, José Miguel Andreu Rodes, José Francisco Baeza Carratalá, David Benavente García, Juan Carlos Cañaveras Jiménez, Hugo Corbí Sevila, Julia Cuevas Urionabarrenechea, José Delgado Marchal, Antonio Estévez Rubio, Alice Giannetti, Iván Martín Rojas, Javier Martínez Martínez, J. Moruno, José Antonio Pina Gosálbez, Sergio Rosa Cintas, Alfonso Yébenes Simón

• español

  El Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente de la Universidad de Alicante está llevando a cabo una intensa campaña de divulgación geológica (Geolodía, Geoyincana, Olimpiada, Web GeoAlicante, publicaciones divulgativas, cursos y conferencias, entre otras). La buena acogida que han tenido algunas de estas iniciativas está relacionada con una estrategia basada en la estrecha colaboración con el profesorado de secundaria y con el resto de la comunidad geológica de la provincia, el apoyo a iniciativas museísticas y a asociaciones locales de mineralogía y paleontología, y la colaboración con los medios de comunicación locales. Esta campaña está logrando algunos resultados positivos como una mayor visibilidad de la Geología en la provincia, un incremento del interés de las administraciones públicas sobre los lugares de interés geológico, así como una mayor presencia de la Geología en la enseñanza pre-universitaria.

• English

  The Department of Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente of the Alicante University is carrying out an intensive outreach campaign of Geology (Geolodía, Geoyincana, Olympiad, Web GeoAlicante, outreach publications, courses and talks, among others). The favourable reception of some of these projects is related with a strategy based on a strong collaboration with the teachers of highschool and other professional geologists of the province, the support to museums and local associations of mineralogy and paleontology, and the collaboration with local media. This campaign is producing some positive results as a higher “visibility” of Geology, an increasing of interest among the administrations on points of geological interest, and a better consideration of Geology in the preuniversitary education