Bases conceptuales para el diseño de una metodología de didáctica musical

Botella Nicolás, Ana María ^[1] ; Adell Valero, José Rafael ^[2]
1. [1] Universitat de València
  
  Universitat de València
  
  Valencia, España
2. [2] Florida Universitaria (Universitat de València)
Localización: Revista de Comunicación de la SEECI, ISSN-e 1576-3420, Nº. 49, 2019, págs. 1-18
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Conceptual bases for the design of a methodology of musical didactics
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Resumen
- español
  El objetivo principal de este artículo es diseñar una metodología adecuada para impartir música desde la escuela infantil hasta la enseñanza universitaria. Con este fin, se muestran los fundamentos teóricos que han inspirado el método. La base del mismo es la refundición de dos metodologías existentes: la cooperativa y la de proyectos. Ambas se han fusionado para su mejor aprovechamiento didáctico. Finalmente se ha esbozado su aplicación en un contexto real en dos ámbitos escolares como educación secundaria obligatoria y magisterio.
- English
  This article will attempt to demonstrate the fundamentals that have inspired a musical learning methodology aimed at any educational level. The consolidation of two existing methodologies is proposed: the first is the cooperative approach, and the second is project-based learning (PBL). Both have merged to enhance educational achievement. Finally, its application in real secondary education and teacher training degrees will be outlined.