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La construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y continuidades

    1. [1] Universitat de València

      Universitat de València

      Valencia, España

  • Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 37, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: La perspectiva postcualitativa y la posibilidad de pensar en ‘otra’ investigación educativa), págs. 293-296
  • Idioma: español
  • Es reseña de:

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