Les "mathematiques comme problème professionnel": Appredre à distinguer plusieurs niveaux praxéologiques

• Schneider, Maggy ^[1]
  1. [1] University of Liège

     University of Liège

     Arrondissement de Liège, Bélgica

     
• Localización: Un panorama de la TAD: Aportaciones de la teoría antropológica de lo didáctico / coord. por Marianna Bosch, Josep Gascón, Alicia Ruiz Olarria, Michèle Artaud, Alain Bronner, Yves Chevallard, Gisèle Cirade, Caroline Ladage, Mirène Larguier, 2011, págs. 485-505
• Idioma: francés
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