El prácticum como proyecto profesional: Un ejemplo desde la práctica reflexiva

• Verónica Violant ^[1] ; Pia Cardone ; Inmaculada Bordas ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 195-203
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo muestra el diseño de la unidad de programación respecto a los contenidos relacionados con el proyecto profesional que el alumnado cursa en las prácticas externas I y II dentro de la materia: Prácticum, del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Se presenta como ejemplo, desde las sesiones de práctica reflexiva, el planteamiento a nivel de programación: contextualización, competencias, objetivos, contenidos, metodología docente y evaluación del bloque temático 12 (bloque temático perteneciente al apartado de contenidos: proyecto profesional) y en forma de cuadro, al final de documento, se muestra la unidad didáctica de programación del tema: el balance/análisis de las competencias del grado de pedagogía en su práctica en el centro/institución, que corresponde a uno de los temas del bloque anteriormente enunciado.