Calidad del prácticum de la Facultad de Pedagogía: Los centros de prácticas de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social de la Universidad de Barcelona

• María José Rubio Hurtado ^[1] ; Ruth Vila Baños ^[1] ; Montserrat Freixa Niella ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 169-180
• Idioma: español
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• Resumen

  • El estudio presentado corresponde a una investigación realizada por el equipo de coordinadores de los prácticums de los grados y másteres de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona (2010MQD00135, IP: Montse Freixa Niella), cuyo objetivo fue reconocer los centros colaboradores de prácticas externas que ofrecen una mejor calidad para realizar las prácticas. El proceso seguido consistió en una primera fase de identificación del mapa del sistema de calidad del prácticum en el que se establecen los procesos clave y estratégicos, así como los procedimientos; y una segunda fase orientada al diseño de un cuestionario dirigido a los centros de prácticas que recogía las dimensiones de calidad identificadas, con la finalidad de obtener evidencias sobre sus procesos para poder ser reconocidos como centros de prácticas de excelencia, en función de la puntuación obtenida. El cuestionario fue respondido por 317 centros colaboradores de prácticas, mayoritariamente de los estudios de Trabajo Social, Pedagogía y Educación Social. Se presentan los resultados obtenidos.