Otro punto de vista del uso de las TICs en la educación eje nº.2: Procesos de aprendizaje y transformación de la realidad educativa
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[1] Universidad Nacional de Educación
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- Localización: Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 1039-1048
- Idioma: español
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Resumen
Ya es tiempo que las Instituciones Educativas implementen en sus establecimientos el uso de las Tics, más que todo en la era digital que estamos viviendo, ya que la tecnología favorece mucho al desarrollo de los conocimientos y las habilidades, siempre y cuando se las use de manera apropiada para el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y adultos. Se piensan de una manera errónea acerca de estas herramientas, afirmando que le va a provocar un daño al estudiante en su desarrollo tanto psíquico como emocional, contrayendo viciosos y no pondrán atención en las clases dejando de lado sus estudios. Pero, es todo lo contrario ya que con el uso apropiado de la tecnología guiándose en el desarrollo ontogénico de cada sujeto guiándose por investigaciones que reflejan el tiempo apropiado que las personas pueden dar uso a este medio y no se lo puede dejar a un lado. Las TICs pueden facilitar el aprendizaje, gracias a este medio las personas pueden aprender de diferentes formas ya sea en las instituciones educativas o en su hogar. Por medio del desarrollo de cada sujeto se puede averiguar cuál es el tiempo adecuado para que el niño, joven y adulto, hagan uso de este medio gracias a sus facilidades. Por ejemplo, el docente puede enseñar un tema por contenidos multimedia lo que, en la mayoría de veces, favorece mucho a que el estudiante reciba de una manera más rápida la información y se apropie de dicho contenido.