Liderazgo educativo, su importancia en la administración de la calidad educativa

• Autores: Fanny Cecilia Bravo Cuenca
• Localización: Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 793-802
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • Para el logro de una administración de calidad en las instituciones educativas, se encuentra como predictor de la calidad pedagógica, la escasa función del liderazgo educativo. Con esto no se pretende decir que la educación no está bien direccionada, sino más bien que la calidad educativa va mejorando cuando se aplica un buen liderazgo; por lo tanto, la calidad de la administración educativa es una responsabilidad compartida. (Educación M. d., 2017) Uno de los factores importantes en el proceso de aprendizaje es el ejercicio del liderazgo. El factor liderazgo es determinante en la creación de culturas de calidad, no será una vía fácil pero el asumir el desafío con desempeño, dependerá de este factor. La gestión de la calidad debe enfatizar en contribuir a la misión y metas de la institución, generando un clima positivo de aprendizaje con el apoyo profesional y trabajo en equipo, con un currículo actualizado a generar una cultura de evaluación en vías de una excelente calidad en la comunidad escolar. Es complejo dirigir una institución, en la que todos asuman un cambio de empoderamiento de las personas claves a ejercer responsabilidades y compartir el poder, que genere desafíos diferentes para el futuro de las nuevas generaciones. Construir la calidad es combinar lo tradicional con la cultura tecnológica, incluso la ética, la historia y hasta la política, ese cambio se produce en cómo se educa la mente y el corazón de los estudiantes, definitivamente el factor clave de ese cambio sería el liderazgo educativo.