Estrategias para fomentar el gusto y hábito de la lectura a través de la vinculación de los temas de interés de los estudiantes

• José Vicente Guzmán Guaylacela ^[1] ; Jessica Carolina Reinoso López ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional De Educación
• Localización: Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 749-759
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este proyecto se aboga la implementación de Talleres que promuevan el gusto y hábito por la lectura en los estudiantes del 4to “A” de EGB de la Unidad Educativa del Milenio (UEM) “Manuela Garaicoa de Calderón” vinculando los temas de interés de dichos estudiantes. El trabajo consta de dos partes las cuales son: el abordaje teórico necesario para la creación e implementación de Talleres que logren vincular los temas de interés de los niños con la lectura, en esta parte se especificará el concepto sobre la lectura, su importancia, los tipos de lectura poniendo más énfasis en la lectura recreativa, la motivación y hábito a la lectura; como segunda parte y como resultado de una profunda investigación realizada en el aula de clase junto a diversas fuentes, se consigue lo que es la propuesta para la promover la lectura implementando lo que son los temas de intereses de los estudiantes que han sido obtenidos de entrevistas realizadas a los mismos. Dicha propuesta está pensada para aplicarla en dicha aula en el área de Lengua y Literatura.