Resumen de Evaluando una experiencia de formación inicial con maestros sobre el sistema Sol-Tierra desde la óptica de la modelización
Lourdes Aragón Núñez, Natalia Jiménez Tenorio, José María Oliva Martínez
En este trabajo se analiza la trama de actividades que integra una propuesta deenseñanza sobre el sistema Sol-Tierra, y más concretamente en torno a la enseñanza delfenómeno de las estaciones, dirigida a maestros en formación inicial. Se trataba decomprobar en qué medida el diseño seguido podría situarse dentro del marco deenseñanza por modelización, y extraer de ahí fortalezas y debilidades que permitan unamejora del contenido y la estructura del mismo.