Enseñanza de la genética mediante la indagación científica: revisión de la literatura

• María Paz Romo Navarro ^{[1] [2]}
  1. [1] Universidad de Valparaíso

     Universidad de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
  2. [2] Universidad de las Américas

     Universidad de las Américas

     Santiago, Chile

     
• Localización: VIII Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos [Recurso electrónico] / coord. por José Luis Cuesta Gómez; Joaquín A. Pacheco Bonrostro (dir.), 2022, ISBN 978-84-18465-23-9, págs. 195-210
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • El objetivo del siguiente informe es dar a conocer un avance de la revisión bibliográfica que la autora realizó en relación a la indagación como metodología para la construcción de aprendizajes significativos y la alfabetización científica, el sustento teórico que avala la enseñanza de las ciencias basada en indagación y de experiencias basadas en la metodología indagación científica para la enseñanza-aprendizaje en el ramo de biología, específicamente para el aprendizaje de la genética en los estudiantes. Todo lo anterior en el contexto de la publicación de un artículo de revisión de esta temática para el proceso de investigación de tesis doctoral de la Universidad de Burgos.