La influencia de variables personales y académicas que condicionan la inteligencia emocional del futuro maestro de educación. Un análisis estadístico con métodos comparativos

• FRANCISCO DAVID GUILLÉN GÁMEZ ^[1] ; ELENA GARCÍA-VILA ^[2] ; Mª José Mayorga-fernández ^[2]
  1. [1] Universidad de Córdoba

     Universidad de Córdoba

     Cordoba, España

     
  2. [2] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, Carlos Hervás-Gómez, 2021, ISBN 9788413775906, págs. 2532-2548
• Idioma: español
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