Resumen de Sobre la progresiva derechización de la política educativa de la izquierda
Reflexión sobre la función social e ideológica de la escuela, a partir de planteamientos marxistas originales. Se denuncia el proceso de derechización de la política educativa de la izquierda, al que se añaden las experiencias de construcción de unos supuestos modelos educativos alternativos. Se propone retomar el viejo proyecto. La mayor dificultad reside en unir la utopía revolucionaria con la práctica cotidiana.