¿Existe relación entre la autoestima y la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios de carreras científicas?

• Autores: Irene del Rosal Sánchez, María Luisa Bermejo García
• Localización: Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 189
• Idioma: español
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• Resumen

  • Cualquier proceso científico, caracterizado por unas dudas iniciales, un proceso de experimentacióny representación de datos, está vinculado, no sólo a la producción de emociones positivas como la curiosidad o la confianza, sino también a un aumento en el nivel de autoestima. Nuestro estudio, a través de un diseño transversal, pretende analizar el nivel autoestima y de inteligencia emocional en una muestra constituida por 190 estudiantes universitarios de distintas carreras científicas de la Universidad de Extremadura. Para ello, se ha utilizado la adaptación de adaptación de Martín-Albo,Núñez, Navarro y Grijalvo (2007) de la escala de autoestima de Rosenberg (1965) y el test de autoinforme TMMS-24.Los resultados obtenidos permitieron afirmar que existe una relación positiva y estadísticamente significativas entre la autoestima y la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios matriculados en los Grados en Ciencias