Ensino a distância – um desafio ao processo deaquisição da competência comunicativa em línguanão materna (lnm)

• Conceição Carapinha ^[1] ; Isabel Santos ^[1] ; Cristina Martins ^[1]
  1. [1] Universidade de Coimbra

     Universidade de Coimbra

     Coimbra (Sé Nova), Portugal

     
• Localización: Unidos por la comunicación: Libro de Actas del XII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-25842-0, pág. 52
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A ênfase atribuída à ligação entre a aprendizagem de uma LNM e as reaisnecessidades e interesses dos alunos trouxe uma mudança de paradigma ao ensino,colocando o conceito de competência comunicativa (Hymes, 1972) e o usocontextualizado da língua no centro dos processos de ensino/aprendizagem. É hojereconhecido que o desenvolvimento de competências variadas (linguísticas,pragmáticas, sociolinguísticas e funcionais – QECR, 2001) é potenciado pelaexposição a amostras autênticas da língua alvo e pelas oportunidades de interaçãoverbal (e consequentemente social) com falantes nativos. Ora este desiderato levantadesafios quando está em causa o ensino a distância (EaD) baseado em atividadesmaioritariamente assíncronas.É importante perspetivar em que medida o desenho instrutivo pode, nestescasos, compensar a ausência de interação presencial entre docentes e discentes efomentar a competência comunicativa dos aprendentes.O presente estudo, centrado no desenho de cursos online de Português LNM,apresenta exemplos de recursos e de atividades assíncronas apostadas nodesenvolvimento da competência comunicativa dos aprendentes. Nestes cursos, asunidades temáticas são organizadas em torno de tarefas de compreensão e de produção(oral e escrita), contextualmente enquadradas por recursos autênticos de diferentestipologias (textos escritos, vídeos e produções orais de nativos).Com um desenho instrucional que promove o contacto com contextosautênticos de uso e a interação entre os diversos aprendentes, as atividades propostasproporcionam a oportunidade de treinar e desenvolver as diversas competênciasnecessárias à comunicação.