Signos, símbolos y representaciones en la era actual, era de confinamiento. Una experiencia en cursos no presenciales

• Atanacio Nava-Casarrubias ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Guerrero

     Universidad Autónoma de Guerrero

     México

     
• Localización: Unidos por la comunicación: Libro de Actas del XII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-25842-0, pág. 218
• Idioma: español
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• Resumen

  • En los últimos meses hemos sido testigo de una gran revolución educativa peda-gógica, con el confinamiento los profesores y estudiantes de pronto nos vimos involu-crados en la enseñanza virtual, un tipo de educación no presencial, enfrentándonos aun reto del que todavía no salimos y que ha generado un sinnúmero de cambios endistintos órdenes, que han llevado a convivir con una educación a la que no estábamosacostumbrados, y de esta experiencia se pudo identificar algunas ventajas y desventajas.Se ha analizado un par de cursos de enseñanza aprendizaje en línea, que se po-drían considerar masivos con 650.664 inscritos en un primer grupo y 28.914 en elsegundo, donde un instructor imparte las clases apoyado en herramientas como videos;una pizarra electrónica, y un foro. Trabaja un conjunto de actividades grabadas envideo y otras que plantea se resuelvan extra-clase, donde se pudo identificar dos tiposde interacción.La interacción que promueve el instructor haciendo preguntas que los alumnospueden ver en video e intentar responderlas en un foro, y el otro tipo de interacción esla actividad que se desarrolla en un foro virtual, donde los participantes realizaron unaactividad muy rica, con preguntas y respuestas entre compañeros. Caracterizar los me-dios y herramientas utilizados en un curso virtual y la forma de su utilización, caracte-rizar el tipo de comunicación, la forma en que el tutor facilitador utilizan los medios,las herramientas y los tipos de interacción.Nuestra experiencia en un curso on-line. Una caracterización de nuestra activi-dad en un curso no presencial, en la era de confinamiento.