La enseñanza-aprendizaje de ciencias por indagación: Manual para la práctica del aula.
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[1] Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
Valladolid, España
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- Localización: Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 765-766
- Idioma: español
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Resumen
Dados los bajos resultados en ciencias obtenidos por nuestros alumnos en las pruebas PISA de los últimos años, se hace preciso modificar las estrategias de enseñanza tradicionales e incorporar otras más innovadoras. La enseñanza-aprendizaje de las ciencias por indagación (IBSE) es actualmente una propuesta en auge en las aulas de nuestros vecinos europeos. Basándose en la experiencia personal de varios años impartiendo diversas asignaturas del módulo didáctico del Master de Secundaria se ha constatado la necesidad de disponer de un material complementario al libro de texto para el profesor. Con estas premisas, se propone este proyecto. Este proyecto va encaminado a elaborar material didáctico basado en la enseñanza de las ciencias por indagación como manual de uso para el profesor de secundaria.