El aprendizaje colaborativo como herramienta para la innovación educativa en el aula de la educación secundaria obligatoria

Fernando Medina Vidal ^[1] ; Elena Hernández Gómez ^[1]
1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena
  
  Universidad Politécnica de Cartagena
  
  Cartagena, España
Localización: I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011, 2011, ISBN 978-84-694-5332-2, págs. 1943-1954
Idioma: español
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Resumen
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  En este trabajo se estudia cómo el aprendizaje colaborativo se puede usar como herramienta para la innovación educativa en la Educación Secundaria Obligatoria y se establecen las herramientas TIC que los docentes pueden utilizar con el fin de potenciar el trabajo colaborativo en la red y la aplicación al aula de su Instituto, y de esta forma obtener un mejor desarrollo de las competencias básicas que el alumnado debe alcanzar al finalizar la ESO
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  En este trabajo se estudia cómo el aprendizaje colaborativo se puede usar como herramienta para la innovacióneducativa en la Educación Secundaria Obligatoria y se establecen las herramientas TIC que los docentes pueden utilizarcon el fin de potenciar el trabajo colaborativo en la red y la aplicación al aula de su Instituto, y de esta forma obtener unmejor desarrollo de las competencias básicas que el alumnado debe alcanzar al finalizar la ESO