Prácticas formativas en la UPV: objetivo estratégico

• Samper Martínez, María Amparo ^[1] ; Solaz Benavent, María Teresa ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas, 2018, ISBN 978-84-17445-02-7, págs. 24-25
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La Universitat Politècnica de Valencia (UPV) ha mostrado siempre una preocupación constante por alcanzar la excelencia en todos los servicios que presta. Ello queda reflejado en el Plan estratégico 2020 donde uno de sus retos refleja de forma explícita que “La UPV tiene como objetivo avanzar hacia modelos de formación que logren que sus estudiantes adquieran las competencias necesarias para poder tener una adecuada inserción laboral”. Un ejemplo de esta inquietud lo encontramos en los planes de estudios (PE) de Grado y Máster que en ella se imparten, pues todos han tenido en cuenta en el momento de su elaboración que el alumno, a lo largo de su vida académica, sea capaz de adquirir las competencias necesarias que le faciliten su inserción en el mundo laboral y profesional. En esta comunicación se analizan los aspectos más relevantes que ofrece la UPV a sus estudiantes en el ámbito de la realización de “prácticas formativas” en empresas y/o instituciones, resaltando la estructura universitaria creada para gestionar el proceso, desde la oferta de una práctica formativa al estudiante, hasta el reflejo de la calificación obtenida por este en su expediente académico, y el valor añadido que tienen estas al ser todas ellas remuneradas.

  • English

    The Universitat Politècnica de Valencia (UPV) has always shown a constant concern to achieve excellence in all the services it provides. This is reflected in the Strategic Plan 2020 where one of its challenges explicitly states that "The UPV aims to move towards training models that make their students acquire the necessary skills to be able to have an adequate job placement". An example of this concern can be found in its Bachelor and Master's curricula (PE), since all of them have taken into account at the time of its preparation that the student, throughout his or her academic life, is capable of acquiring the necessary skills that facilitate his insertion into the job market. This communication analyses the most relevant aspects offered by the UPV to its students in the field of "training placements" in companies and/or institutions, highlighting the university structure created to manage the process from the offer of a placement to the student until the qualification is registered in the student’s academic record and the added value of being remunerated in all cases.