Trabajar por proyectos con estructura de aprendizaje cooperativo en ciclo inicial: un ejemplo aplicado desde el área de Educación Física

• David S. Aguayo ^[1]
  1. [1] Escuela Marta Mata, Barberá del Vallés (Barcelona)
• Localización: Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 578-589
• Idioma: español
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  • Curso 2015-2016 con dos grupos de alumnos de 1º de primaria de la escuela Marta Mata en Barberá del Vallès (provincia de Barcelona). La experiencia define de qué manera el docente ha desarrollado un trabajo por proyectos desde el área de Educación Física utilizando una estructura de aprendizaje cooperativo. Se describe de qué manera y en qué fases se ha desarrollado y estructurado el proyecto en ámbito de la Educación Física. A su vez, se plantean propuestas metodológicas y consideraciones aplicadas en ese contexto con el fin de que otros profesionales puedan iniciar este tipo de trabajo o incluir estas reflexiones a su propuesta para seguir mejorando la puesta en práctica de esta metodología de trabajo en ciclo inicial