E-learning versus clases presenciales en el curso de acceso para mayores de 45 de la UNED

• Nieves Fernández de Barrena Sarasola ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 91-99
• Idioma: español
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  • español

    El sistema educativo ha experimentado una revolución como consecuencia de la transformación de la sociedad. Uno de los cambios fundamentales ha sido la incorporación de los adultos al sistema dentro del llamado “Aprendizaje a lo Largo de la Vida”. En este marco, la UNED imparte desde hace cuatro años el Curso de Acceso para mayores de 45 años, el cual presenta una problemática específica que requiere una metodología y unos recursos pedagógicos más centrados en el asesoramiento personal que en el método on-line

  • English

    As a consequence of social change, the educational system has beenrevolutionised. One of the most important changes has been the inclusion of adultsin the provision of life-long learning. For instance, the UNED has been offering over the last four years a Course of Access for those older than 45. This course caters forthe older learner by providing special methodologies and pedagogical resources on aface to face basis with less emphasis on online learning.