Orientación educativa: procesos de innovación y mejora en la formación del profesorado

• Cascales-Martínez, Antonia ^[1] ; Gomariz Vicente, María Ángeles ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-39082-3, págs. 71-82
• Idioma: español
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  • La formación del orientador educativo adquiere pleno sentido en la medida que se enfrenta el reto de responder a las demandas de los diversos contextos educativos y, por tanto, se aproxima al mundo laboral. Es por ello, que el objetivo de este trabajo consiste en diseñar situaciones de aprendizaje desde el Departamento de Orientación de los centros de Educación Secundaria a fin de desarrollar la orientación desde una perspectiva innovadora y eficaz. En esta innovación docente han participado 30 estudiantes de la especialidad de Orientación Educativa del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad de Murcia durante el curso 2021/22. Se han diseñado un total de 7 acciones formativas bajo la metodología de investigación basada en el diseño. Los resultados muestran que este tipo de trabajos son eficientes para generar respuestas eficaces y ajustadas a las necesidades de los diferentes ámbitos con los que trabaja un orientador a la vez que les ha dado la posibilidad de innovar y transferir las innovaciones utilizando recursos sostenibles y eficientes.