El sistema educativo en el ámbito rural español. Un análisis comparativo con la educación en la ciudad en España

• Autores: Cristian Macías Domínguez, Rosa Santero Sánchez
• Localización: RUE: Revista universitaria europea, ISSN 1139-5796, Nº. 37, 2022, págs. 215-248
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The educational system in the Spanish rural areas. A comparative analysis with education in the city in Spain
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• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se analizan las diferencias de los resultados académicos en un área rural frente a un área urbana. Para ello, se utilizan los datos de las medias competenciales del informe PISA 2015 para España. Se estudian las condiciones socioculturales, personales y educativas de los alumnos y los centros en el ámbito rural con la idea de comparar si los rendimientos y las competencias de estos colegios son inferiores a los de las ciudades. La emigración producida en España durante el siglo XX hacia las ciudades ha reducido drásticamente el número de habitantes de los núcleos rurales y con ello, el cierre de numerosos colegios, provocando que la calidad de la educación sea considerada inferior en los núcleos rurales, lo que conlleva menores niveles competenciales de los estudiantes de estas zonas frente a los alumnos de las ciudades.

    Estas diferencias en los rendimientos académicos también suceden en numerosos países de la Unión Europea por lo que este estudio puede trasladarse a los diferentes miembros de la UE.

  • English

    This project analyses the differences in educational outcomes between studying in a rural area versus in an urban area. In order to achieve this, I have used data from the PISA 2015 report for Spain. The aim is to examine the socio-cultural and learning conditions of schools in rural areas with a view to show if the outcomes and skills in these schools are comparable to the outcomes and skills of big cities. Migration in Spain to the big cities during the 20th century has drastically reduced the number of inhabitants in rural areas and, as a result, it has caused the closure of a large number of schools, leading to the idea that education in rural areas has a lower quality, which entails academic outcomes below the level of students in cities. These differences in educational outcomes also occur in many countries of the European Union, so this study can be transferred to the different members of the EU.