Resumen de Uso de la web y tutoría virtual en alumnos de Medicina: Aplicación práctica de créditos ECTS
En Junio-1999, los Ministros de Educación de 29 países Europeos firmaron la declaración de Bolonia, con el fin de disponer en 2010 de un Espacio Europeo de Educación Superior, que permite fomentar el crecimiento económico, competitividad internacional y su cohesión social a través de la educación y la formación de los ciudadanos a lo largo de la vida y su movilidad. Los objetivos estratégicos que se persiguen entre otros, es la adopción de un sistema de acumulación y transferencia de créditos ECTS (European credit transfer system) que permita medir el trabajo de los estudiantes para la adquisición de conocimientos, capacidades y destrezas para superar los planes de estudio. La idea que se pretende es la transformación del actual modelo educativo basado en la “enseñanza” a otro basado en el “aprendizaje”. Exige por parte del profesorado, adoptar nuevas metodologías de enseñanza. Este trabajo, presenta una innovación de metodológica docente dirigida a alumnos de Medicina, de la Universidad de Alcalá (Madrid).