Metodología basada en problemas aplicada a la asignatura de Neumática y Oleohidráulica
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Beatriz López Boada [1] ; Ester Olmeda Santamaría [1]
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[1] Universidad Carlos III de Madrid
Universidad Carlos III de Madrid
Madrid, España
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- Localización: I Jornadas nacionales de intercambio de experiencias piloto de implantación de metodologías ECTS: Aplicaciones prácticas de la Convergencia Europea : Badajoz, 13, 14 y 15 de septiembre de 2006 / coord. por Universidad de Extremadura, 2006
- Idioma: español
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Resumen
Este documento describe un proyecto de innovación docente realizado en el marco de la asignatura “Neumática y oleohidráulica” de la titulación Ingeniería Técnica Industrial (especialidad Electrónica Industrial). El objetivo de este proyecto ha sido la mejora del proceso de asimilación de los conceptos impartidos en teoría mediante la ejecución de un trabajo en grupo, en el que los alumnos deben realizar cálculos y diseños de máquinas neumáticas y oleohidráulicas, utilizando catálogos reales. El alumno debe profundizar de forma autodidacta en la búsqueda de los elementos necesarios para realizar el trabajo. La consecución de los objetivos ha supuesto un acercamiento al crédito europeo ECTS, basado en el trabajo realizado por el estudiante en su proceso de aprendizaje. A tenor de la actitud mostrada por los alumnos, y por los resultados de las encuestas de evaluación de la experiencia de innovación docente, podemos concluir unos resultados muy positivos de su implantación.