Didáctica general con créditos ECTS

• Amparo Martínez Cano ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: I Jornadas nacionales de intercambio de experiencias piloto de implantación de metodologías ECTS: Aplicaciones prácticas de la Convergencia Europea : Badajoz, 13, 14 y 15 de septiembre de 2006 / coord. por Universidad de Extremadura, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente curso académico la Escuela Universitaria de Magisterio de Cuenca ha implantado metodología ECTS, en todas las especialidades: Educación Infantil, Primaria, Especial, Audición y Lenguaje, Música e Inglés, ante el éxito experimentado por la realización de un Curso Piloto el curso pasado en la Especialidad de Inglés. El Plan de estudios actual hace difícil la acomodación total a la metodología de créditos ECTS, pero nuestra Escuela se ha adelantado incrementando la atención personalizada a nuestros alumnos e incentivando la participación de los mismos en los procesos de aprendizaje. Tras numerosas reuniones informativas, cursos, asistencia de expertos en la materia en nuestro centro, se acordó un modelo dónde plasmar la forma particular de entender su asignatura con créditos ECTS de los docentes de primer curso. El curso próximo se implantará en segundo y así sucesivamente, hasta terminar el currículo de los futuros docentes.