La Hostilidad Horizontal en las Redes Sociales, ámbito de previsión en la educación

• Norma Patricia Maldonado Reynoso ^[1] ; María Fernanda López Olivares ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico Nacional

     Instituto Politécnico Nacional

     México

     
• Localización: Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 403-404
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Horizontal Hostility in Social Networks, field of foresight in education
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• Resumen
  • español

    El uso de las redes sociales digitales, son reflejo de la gran interactividad que se genera en el ciberespacio, algunas preocupantes, como es la violencia digital o ciberbulling. término muy amplio puesincluye una amplia variedad de acciones, por ejemplo el acoso obsesivo o ciberstalking, o el sextingque refiere al envío de imágenes intimas y sin consentimiento de los participantes, o el grooming,que es cuando un adulto se comunica con un menor de edad y que puede terminar en abuso sexualdel menor, entre otras. La presente ponencia aborda el tema de la hostilidad horizontal en las redessociales, pues refiere al rechazo de un grupo minoritario hacia miembros de su mismo grupo, por considerarlos ‘moderados’ y vulnerables, pues como menciona Florynce Kennedy, no tienen medios paraenfrentarse a un enemigo más fuerte. Se presenta una primera parte de una investigación más ampliaque se está realizando en el Instituto Politécnico Nacional/CIECAS (México), cuyo objetivo es identificar y diferenciar el tipo de agresiones que se pueden dar en redes sociales por mujeres feministas enedad universitaria. Se utilizaron instrumentos de tipo cualitativo y cuantitativo, se usó primeramente unformulario Google, una vez detectados casos representativos, se aplicaron entrevistas cualitativas. Seconcluye que sí se presenta en las universitarias, la hostilidad horizontal en diversos grados, implicando la necesidad de diseñar campañas de sensibilización y capacitación de prevención de la violenciade género en el ámbito escolar universitario, que incluya la tolerancia a otras visiones dentro de lapropia comunidad feminista.

  • English

    The use of digital social networks reflects the great interactivity that is generated in cyberspace, someof which are worrisome, such as digital violence or cyberbullying. A very broad term as it includes awide variety of actions, for example obsessive harassment or cyberstalking, or sexting, which refersto sending intimate images without the consent of the participants, or grooming, which is when anadult communicates with a minor. of age and that can end in sexual abuse of the minor, among others.This paper addresses the issue of horizontal hostility in social networks, as it refers to the rejection ofa minority group towards members of their own group, considering them ‘moderate’ and vulnerable,because as Florynce Kennedy mentions, they have no means to deal with a stronger enemy. The firstpart of a broader investigation that is being carried out at the Instituto Politécnico Nacional/CIECAS(Mexico) is presented, whose objective is to identify and differentiate the type of aggressions that canoccur in social networks by feminist women of university age. Qualitative and quantitative instrumentswere used, in which a Google form was first used, once representative cases were detected, qualitative interviews were applied. It is concluded that horizontal hostility does occur in university students tovarying degrees, implying the need to design awareness campaigns and training for the prevention ofgender violence in the university school environment, which includes tolerance of other visions withinthe own feminist community.