Análisis sobre la competencia digital de personas adultas migrantes residentes en la ciudad de Ourense

• Claudio R. Muñoz Rojas ^[1] ; María-Carmen Ricoy ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 526-531
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the digital competence of migrant adults residing in thecity of Ourense
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• Resumen
  • español

    El mundo actual demanda mayor conocimiento sobre las distintas implicaciones o consecuencias delos procesos tecnológicos. Para ello, es necesario saber sobre sus aspectos positivos y negativos.En este sentido es necesario indagar sobre el impacto de las nuevas tecnologías en distintos gruposhumanos y las posibles oportunidades de mejora. Este estudio tiene como objetivo analizar algunascompetencias digitales en personas adultas migrantes residentes en la ciudad de Ourense. El estudiorealizado tiene carácter exploratorio y la metodología de investigación utilizada es de tipo cuantitativo.La muestra corresponde a un total de 114 adultos migrantes (80 mujeres y 34 Hombres), a quienesse les aplicó una encuesta sobre el desarrollo de su competencia digital. Los principales resultadosy conclusiones demuestran que las personas migrantes tienen escasas habilidades y conocimientosdigitales. Los campos menos desarrollados por el colectivo de migrantes tienen relación con aspectosde seguridad y comunicación en internet. Además, presenta una importante brecha digital para eldesarrollo de las actividades de educación y gestión online. Por ello, es necesario generar procesosdinámicos y eficientes, tanto de diagnóstico, como de capacitación y educación para aminorar o eliminarestas brechas. En definitiva, es deseable aplicar políticas sociales efectivas de inclusión digital.

  • English

    Today’s world demands more knowledge about the different implications and consequences of technologicalprocesses. For this, it is necessary to know about their positive and negative aspects. Inthis sense, we consider it necessary to investigate the impact of new technologies on different humangroups and the possible opportunities for improvement. This study aims to analyse some digital competencesin adult migrants living in the city of Ourense. The study is exploratory and the research methodologyused is quantitative. The sample corresponds to a total of 114 adult migrants (80 women and 34men), to whom a survey on the development of their digital-technological competence was applied. Themain results and conclusions show that the surveyed migrants have low digital skills and knowledge.The least developed fields for migrants are related to aspects of security and communication on theinternet. In addition, there is a significant digital divide for the development of online education and managementactivities. It is therefore necessary to generate dynamic and efficient processes of diagnosis,training and education to reduce or eliminate these gaps. In short, it is desirable to implement effectivesocial policies for digital inclusion