Aprendizaje servicio y objetivos de desarrollo sostenible

• Autores: Patricia Barranco Cervantes, Juan González González
• Localización: Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.), Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 29-33
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Service-Learning and Sustainable Development Goals
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    “Fin de la Pobreza-Hambre Cero” ha sido un proyecto piloto dirigido a participar en dos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la agenda 2030 planteados por la UNESCO,. La solidaridad, la igualdad y la lucha por los derechos fundamentales, han estado entre los valores trabajados en el desarrollo del proyecto piloto. Partiendo de la implementación de metodologías activas, un viaje alrededor del mundo fue el escenario donde, la superación de retos la implicación y la necesidad de ayudar motivaron la apertura de nuestras aulas, llevando el aprendizaje-servicio a la aplicación práctica más pura en “Shakinah” una escuela de Molo (Kenia).

  • English

    "No Poverty - Zero Hunger" has been a pilot project aimed at participating in two of the Sustainable Development Goals of the 2030 agenda proposed by UNESCO. Solidarity, equality and the effort for fundamental rights have been among the values worked on in the development of the project. Starting from active methodologies, a trip around the world was the stage where, overcoming challenges, the implication and the need to help, motivated the opening of our classrooms, bringing service-learning to the most direct practical application in "Shakinah" school at Molo (Kenya).