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De la conexión con la empresa al “plan de acompañamiento”: Experiencia y resultados en últimos cursos

  • Autores: María C. Gómez Jimeno, Gregorio A. Estallo Puyuelo
  • Localización: Orientación y calidad educativa universitarias / coord. por Pedro Allueva Torres, 2019, ISBN 978-84-16723-62-1, págs. 275-288
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • Desde que la Universidad San Jorge inició su andadura en el año 2005 ha mantenido una fuerte actividad en orientación profesional, dirigida a estudiantes de último curso de grado por su proximidad a la incorporación al mercado laboral, y cada vez más fomentando actividades en cursos anteriores. Este trabajo analiza el impacto de la prestación de los servicios de orientación profesional a alumnos de último curso sobre su empleabilidad, especialmente el cumplimiento del plan de acción trazado antes de su egreso. El programa “Plan de Acompañamiento individualizado” consiste en la realización de un test de competencias profesionales y en una serie de tutorías con un orientador profesional que culmina en un plan de acción para los 12 meses siguientes al egreso, según el perfil competencial resultante del test y la experiencia e intereses del alumno. El ámbito de estudio fueron los grados con mayor número de usuarios del servicio, analizando los resultados obtenidos en la promoción 2015-2016, recogiendo datos de participación y contrastando el contenido del plan de acción de cada usuario con el dato de tasa de empleo al año del egreso. En el periodo de tiempo analizado participaron en el programa 45 alumnos sobre una población de 119 (37,8%), de los cuales 23 (51,1%) contestaron a la encuesta de inserción laboral al año del egreso. El 70% de los alumnos que se adhirieron al Plan de Acompañamiento lo terminaron. Con respecto a la ejecución del plan de acción diseñado, el 95,7% se encontraba en una situación de formación o trabajo acorde con las decisiones que tomaron tras lo analizado con el orientador. Los usuarios del Plan de Acompañamiento individualizado se orientan a formación de posgrado como primera opción.


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