El arte como herramienta para la creación del vínculo en personas con discapacidad intelectual

• Autores: Arantxa Urdaniz Escolano
• Localización: Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 83-84
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Competence learning through the promotion of motivation with artistic projects
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Históricamente el ser humano ha usado el arte como medio de comunicación, sirviéndose de la versatilidad conceptual para dicha finalidad de manera principal. Desde la interacción con sus respectivas deidades, la exposición de ideas, emociones, o situaciones para los colectivos analfabetizados, o como muchas otras formas de representación con el fin de mostrar un mensaje. En algunas ocasiones el arte surge incluso debido a una necesidad física o psicológica en una persona en concreto. Se puede incluso recorrer un camino de descubrimiento interior en el que el arte, en todas sus disciplinas, se convierte en salvoconducto y en herramienta para afrontar el día a día, tanto a nivel personal como para las relaciones interpersonales. Durante esta exposición, afrontaremos el uso de las técnicas artísticas como herramienta mediadora para la creación de un vínculo emocional y afectivo en la relación del docente con alumnado con discapacidad intelectual, mediante el uso de la atención centralizada, como primer paso del proceso educativo que conduzca posteriormente a una mejora en diversas aptitudes.

  • English

    Historically, the human being has used art as a means of communication, using conceptual versatility for this purpose in a main way. From the interaction with their respective deities, the exhibition of ideas, emotions, or situations for the illiterate collectives, or like many other forms of representation in order to show a message. Sometimes art arises due to a physical or psychological need in a specific person. You can even walk a path of inner discovery in which art, in all its disciplines, becomes a safe conduct and a tool to face day to day, both on a personal level and for interpersonal relationships. During this exhibition, we will face the use of artistic techniques as a mediating tool for the creation of an emotional and affective link in the teacher's relationship with students with intellectual disabilities, through the use of centralized attention, as a first step in the educational process that leads subsequently to an improvement in various skills